A matematikai képességek fejlődése sok különböző terület összehangolt működését igényli. Nem csupán a számolásról van szó, hanem többek között a gondolkodási folyamatokról, a figyelemről, az emlékezetről, a mennyiségek felismeréséről és a logikai összefüggések megértéséről is.
A diszkalkulia vizsgálata a számfogalom, a számolási készségek és a matematikai gondolkodás részletes feltérképezésére szolgál. Segít megérteni, hogy milyen tényezők állhatnak a számolási nehézségek hátterében, és milyen fejlesztési lehetőség támogathatja legjobban a gyermeket.
Mikor érdemes vizsgálatot kérni?
Érdemes szakemberhez fordulni, ha a gyermeknél tapasztalható:
✓ nehezen érti meg a számok jelentését
✓ bizonytalan a mennyiségek felismerésében
✓ nehézséget okoznak az alapműveletek
✓ gyakran téveszt számolás közben
✓ problémát jelent a matematikai szabályok megjegyzése
✓ nehezen látja át a sorrendiséget
✓ összekeveri a matematikai jeleket
✓ nehezen old meg szöveges feladatokat
✓ sok gyakorlás ellenére is bizonytalan marad
A matematikai nehézségek sokszor nem a szorgalom hiányából adódnak, hanem bizonyos részképességek eltérő működéséből. A pontos vizsgálat segíthet megtalálni, hol van szükség támogatásra.
Hogyan zajlik a vizsgálat?
A vizsgálat során több oldalról térképezzük fel a gyermek matematikai gondolkodását és az ehhez kapcsolódó képességeket.
A felmérés során vizsgáljuk többek között:
✓ számfogalom kialakulását
✓ mennyiségek felismerését
✓ számolási készségeket
✓ matematikai gondolkodást
✓ problémamegoldó képességet
✓ figyelmet és koncentrációt
✓ emlékezeti folyamatokat
✓ logikai összefüggések felismerését
A cél, hogy megértsük, mi okozza a gyermek számára a nehézséget, és megtaláljuk azt a fejlesztési módot, amely valóban segítheti őt.
Mi történik a vizsgálat után?
A vizsgálat eredményeit átbeszéljük a szülőkkel, és szükség esetén személyre szabott fejlesztési tervet készítünk.
A megfelelő támogatás segíthet abban, hogy a gyermek biztosabb alapokra építhessen, könnyebben értse meg a matematikai összefüggéseket, és nagyobb önbizalommal álljon a tanulási helyzetekhez.
Célunk, hogy a matematika ne állandó nehézséget jelentsen, hanem a gyermek saját tempójában, sikerélményeken keresztül fejlődhessen.