Szakmai utam
Resch-Magyarósi Eszter vagyok, gyógypedagógus-logopédus.
Már gyermekkoromban tudtam, hogy gyermekekkel szeretnék foglalkozni, segíteni, támogatni őket és megkönnyíteni számukra azokat a kihívásokat, amelyek a fejlődésük során eléjük kerülhetnek. Hosszú és olykor göröngyös út vezetett oda, ahol ma tartok, de minden állomása hozzátett ahhoz a szakemberhez, aki ma vagyok. A gyógypedagógus-logopédus diplomámat 2015-ben szereztem a győri Széchenyi István Egyetemen, ezt követően a Győr-Moson-Sopron Vármegyei Pedagógiai Szakszolgálat Pannonhalmi Tagintézményében kezdtem dolgozni. Ezzel párhuzamosan elindítottam saját vállalkozásomat is, amely immár több mint tíz éve működik.
Pályafutásom során mindig fontosnak tartottam a folyamatos fejlődést. Számos továbbképzésen, szakmai programon és gyakorlati képzésen vettem részt, mert hiszem, hogy a gyermekek fejlődésének támogatásához nem elegendő a megszerzett diploma, hanem folyamatos tanulásra és nyitottságra van szükség. A gyermekekkel és családjaikkal végzett közös munka során újra és újra megtapasztalom, hogy minden gyermek más, ezért nincs egyetlen mindenki számára működő megoldás. A siker kulcsa az egyéni szükségletek felismerése és az ezekhez igazított fejlesztés.
Szívemhez mindig is a gyermekek világa és az Ő fejlesztésük állt a legközelebb. A korai életszakaszban nyújtott segítség gyakran nemcsak egy-egy nehézség megoldását jelenti, hanem a későbbi tanulási és beilleszkedési problémák megelőzését is. A beszédfejlődés, a mozgásfejlődés, a figyelem, az érzékelés és az idegrendszer érési folyamatai szorosan összefüggést mutatnak egymással, ezért munkám során komplex szemléletben gondolkodom. Fontosnak tartom, hogy ne csupán a tüneteket lássuk, hanem megértsük azok hátterét is, hiszen a tartós fejlődés alapja az okok feltárása.
Szakmai utam egyik meghatározó állomása volt az Alapozó Terápia megismerése. A módszer olyan szemléletet adott számomra, amely segít mélyebben megérteni a gyermekek fejlődését és az idegrendszeri érés szerepét a tanulásban, a figyelemben, a mozgásban és a viselkedésben. Nagy öröm számomra, hogy az Alapozó Terápia Alapítvány képzésein folyamatosan bővíthetem tudásomat, és egyre több eszközzel segíthetem a hozzám forduló családokat.
Munkám során a logopédiai fejlesztést, a mozgásfejlesztést és az idegrendszeri érés támogatását egymást kiegészítő területeknek tekintem. Célom, hogy a hozzám érkező gyermekek alapos, precíz és lelkiismeretes felmérésben részesüljenek, majd olyan fejlesztést kapjanak, amely valóban az ő szükségleteikre épül. Fontos számomra, hogy a foglalkozások biztonságos, elfogadó és játékos légkörben teljenek, mert a gyermekek akkor tudnak a legeredményesebben fejlődni, ha jól érzik magukat és örömmel vesznek részt a közös munkában.
Különleges helyet foglal el szakmai életemben a kutyás terápia is. Boni terápiás kutyám számos foglalkozáson vesz részt, jelenléte sok gyermek számára megkönnyíti a kapcsolatteremtést, oldja a feszültséget és növeli a motivációt. A gyermekek gyakran észrevétlenül, játékos formában dolgoznak olyan területeken, amelyek fejlesztése egyébként nehezebb feladatot jelentene számukra.
Hiszem, hogy minden gyermek képes a fejlődésre, ha megfelelő támogatást, biztatást és szakmai segítséget kap. Ennek szellemében végzem munkámat nap mint nap, azzal a céllal, hogy a hozzám érkező gyermekek magabiztosabban, sikeresebben és örömtelibben haladhassanak saját fejlődésük útján.
Kivel találkozhattok a Csodabogyó Fejlesztőben?
Resch-Magyarósi Eszter
gyógypedagógus-logopédus
Alapozó mozgásterapeuta
GOH-GMP terapeuta
komplex mozgásfejlesztő
kutyás terápiás foglalkozásvezető
terápiás kutyafelvezető
Mindig is álmom volt egy saját fejlesztő, ahol egyedi megközelítéssel segíthetünk a gyerekeknek. Legfőbb feladatomnak érzem, hogy a gyerekeket a szeretet által tudjuk fejleszteni. A Csodabogyót úgy álmodtam meg, hogy a gyerekek és a szülők is szívesen térjenek be hozzánk, örömüket leljék a különböző tevékenységekben, legyen az beszédindító torna vagy iskola-előkészítő foglalkozás. Hiszen játék a tanulás.
Boni
terápiás kutya
Mit tud hozzátenni a kutya a foglalkozásokhoz? Hangzik el gyakran a kérdés…Nos, nehéz megfogalmazni, szavakba önteni, amit az elmúlt évek során tapasztaltam és átéltem Bonival…Gyakran csak azt a választ adom, hogy mit nem?! Az eredmény pedig hamar megmutatkozik!
Boni 2022 óta terápiás kutyaként van jelen a Csodabogyó Fejlesztőben. Azóta sok-sok gyerkőcnek segített már ellazulni, koncentrálni, megnyílni, boldognak lenni, megszólalni, nevetni, elképzelni, iskolára készülni, barátokat szerezni, írni, olvasni, kacagni, beszélni, gondolkodni, bátornak lenni, mesélni, szeretni, megvalósítani, önfeledten játszani … és nem utolsó sorban segít nekem minden egyes nap jobb fejlesztővé, jobb emberré válni.
Úgy gondolom, minden kutya egy hős, és nap, mint nap segítenek nekünk, embereknek, pusztán a jelenlétükkel. Hálás vagyok a Jóistennek, hogy én lehetek Boni egyik gazdája, és Vele dolgozhatok minden egyes nap!
Végzettségek
2011-2015 gyógypedagógus-logopédus diploma
Szól-e? szűrőeljárás
2014
Az óvodáskori logopédiai ellátáshoz-elméleti háttér és gyakorlati alkalmazás
GOH-GMP
2018
Beszédpercepciós diagnosztika és terápia
Mozgásprogram
2018
Eltérő fejlődésmenetű 0-8 éves korosztály: primitív reflexmaradványok, általános éretlenség, tanulási részfunkció- és viselkedészavar, hiperaktivitás, autizmus spektrumzavar.
KMT
2019
Komplex mozgásterápia a tanulási nehézségek megelőzésére és oldására.
Négylábú tanársegédek
2019
A kutyás terápia módszertana és gyakorlata
Játékos agyintegráció
2019
Terápiás kutyafelvezető
2022
Temperamentum- és záróvizsga Boni kutyussal
Nild technika
2022
Ritmikus írás workshop
Brain gym 101
2023
A teljes aggyal való tanulás mozgáson keresztül.
Alapozó mozgásfejlesztő állapotfelmérés
2024
Módszer a gyermeki idegrendszer mozgásos-érzékszervi felmérésére.
Alapozó mozgásfejlesztés elmélete és gyakorlata
2024
Módszer a gyermeki idegrendszer mozgásos-érzékszervi fejlesztésére.
Alapozó mozgásterapeuta
2025
Módszer a gyermeki idegrendszer mozgásos, érzékszervi fejlesztésére-Terapeuta szint.
Logopédiai szondák használata
2025
Beszédterápiás szondák használata a logopédiai gyakorlatban